| Author |
 Topic  |
|
nagor
Advanced Member
Croatia
12553 Posts
Member since 21/02/2012 |
 Posted - 21/05/2019 : 19:03:23
|
quote:
Originally posted by tinton
quote:
Originally posted by nagor
Vanjsko vrednovanje? Što to znači?
Na primjer, jednom mjesečno ispiti koje bi sastavljao NCVVO.
Ja sam imao pet iz filozofije, a vjerojatno nisam trebao ni proći. Netko u drugoj školi je tu peticu vjerojatno zaslužio, ali pri upisu na faks nam vrijedi jednako..
To bi bilo najpoštenije što se tiče ocjenjivanja. U praksi bi to značilo užasno suhoparne satove na kojima bi učenicima bilo dosadno i naporno jer bi se sve svelo na memoriranje pravilnih odgovora za te mjesečne testove. Recimo, na satovima filozofije ne bi bilo filozofiranja u smislu "što je bilo prije, kokoš ili jaje" jer bi se te debate smatralo gubljenjem vremena i to ne bi donosilo bodove na tim mjesečnim testovima ni učenicima niti profesorima. Dakle, suhoparni naporni satovi, ali testovi isti za sve. Imaš maturu na kraju škole. To je barem nešto slično. Iako, matura je po mome prije svega pokazatelj toga koja škola ima upis kvalitetnijih učenika i ne toliko pokazatelj kvalitetnog rada profesora. Hoću reći da škole koje imaju najbolje učenike, dakle kakve elitne gimnazije imaju najbolje rezultate, ali meni osobno je najbolji profesor onaj koji bi znao pridobiti i ove "austrijske užičare" koji vjerojatno neće ni doć do mature. |
Edited by - nagor on 21/05/2019 19:04:49 |
 |
|
|
tinton
stripovi.com suradnik
United Kingdom
19385 Posts
Member since 23/10/2011 |
Posted - 21/05/2019 : 19:28:58
|
Iz takvih predmete možeš imati esejska pitanja.
Ova tvoja primjedba i danas stoji kod mnogih profesora.
Mislim, sve se svodi na poticanje konkurencije profesora i škola. |
|
|
|
stinky
stripovi.com suradnik
Croatia
12724 Posts
Member since 29/12/2001 |
Posted - 21/05/2019 : 19:31:24
|
Nagore, poslušaj sada ove mudre riječi.
Tvoja frustracija ima određeno utemeljenje, ali scom nije mjesto gdje ćeš se frustracije osloboditi, a također niti se tu može išta riješiti. Tako da djelomične krivice ima i kod tebe, što ulaziš u polemike sa raznim ljudima, koji su svakakvi, od klinaca do ležernih. Ne trebaš od njih očekivati podršku, to je prvo pravilo. Oni, uostalom, mogu misliti što god hoće; njihovo mišljenje ne obvezuje ni na što, a niti vrijedi (u većini slučajeva) ičemu.
Što se tiče škole i tvoje frustracije, kažem, ima to nekog utemeljenja, ali također si ili još zelen (mladi ili premladi kolega) ili nemaš dovoljno snage za ono pravo (to bi bilo ptoblematično, ako namjeravaš raditi u školi). U pojedinim momentima pokazuješ nedovoljnu spremnost nošenja sa problematičnim situacijama (a u školi ćeš ih susresti često i na svakom koraku i na najrazličitije načine).
Posao učitelja nije ISKLJUČIVO da se sve odvija po peesu; nejde sve po špagi uvijek, dapače, rijetko ide ---- ako si sam ne napraviš. Dakle, već unaprijed MORAŠ uračunati trud i ulaganje u dovođenje stvari u red, i to, pazi sad - vlastitim snagama. Ako je ovo glavni izvor tvoje frustracije, onda si profulao zanimanje: nitko neće uraditi osim tebe. Pravilnici, forme i sustav, sve to postoji, ali to je samo pomišljeni ideal, praktički zamišljeno odvijanje procesa ali ispražnjeno od sadržaja. Sadržaj su učenici (i učitelji) sa svime što uz to ide: nagoni, strahovi, želje, afekti, tisuće najrazličitijih stanja i suptilnih nijansi.
Na učitelju je da vodi taj proces; i to u "realnom vremenu". U realnom vremenu se stvari odvijaju munjevitom brzinom kada dođe do konfliktne situacije ili takve koja izlazi iz zamišljene postavke "učitelj vodi i poučava - učenik prati i uči". Te zamišljene postavke nećeš imati skoro nikada, jer uvijek se nešto događa, uvijek su prisutni remetilački faktori. Najčešće su oni smetnje manjeg obima, ali se događaju i požarne situacije. Ovo sve moraš unaprijed očekivati, u tom smislu da znaš da je i to moguće.
U realnom vremenu nema pomoći od pravilnika, zakona, sustava, pedagoga itd. Ti si taj koji stvar riješava instantno - a onda se pokreće sustav. Sustav uvijek kasni, to je priroda sustava. Sustav se pokreće kada si ti već riješio ono najbitnije - smirio situaciju.
Ako te to izlaženje iz zamišljenih ideala frustrira, onda moraš razmisliti o školi, ulozi učitelja, odgoju itd. Samo sretni slučaj može te dovesti na neko mjesto gdje će napetih situacija biti malo; nemam pojma, u neku područnu školu sa par učenika i slično.
Nadalje,
iako postoji sustav, i on ti istovremeno pomaže i gazi te, moraš si osvijestiti da si ti u određenom smislu i autonoman. To znači da u krajnjoj instanci o tebi ovisi što ćeš napraviti u određenoj situaciji.
Niti te itko može prisiliti na išta (recimo, da se ispričaš tamo gdje misliš da tome nije mjesto) niti ti možeš apsolutno samovoljno postupati kako ti padne na pamet. Ta napetost je opet izvor frustracije, ali to je i neotklonjivo.
Za posao učitelja nije isključivo važna stručnost, koliko razumijevanje ovih stvari i posjedovanje određene snage da radiš dobro pod konstantnim napetim situacijama - a te konstantne napete situacije i jesu škola iliti odgojno-obrazovni proces. |
|
|
|
Beva
Advanced Member
Bosnia and Herzegovina
5613 Posts
Member since 04/06/2007 |
Posted - 21/05/2019 : 21:31:57
|
quote:
Originally posted by nagor
Ajmo ono samo za foru i misaoni pokus pretpostaviti da je moguće da učenici neopravdano idu iz satova i završavaju u kafićima. Ono, znam da je to znanstvena fantastika i da se to nikad u povijesti svemira nije dogodilo, ali ajmo reći da je moguće da se to i događa i da su u ovom slučaju učenici stvarno neopravdano manjkali i da je profesoričina strana priče istinita. Zašto je toliko pogrešno ovdje stati na stranu profesorice? Zašto joj ne želiš omogućiti da si stvori autoritet i pokaže učenicima na jednom takvom malenom primjeru da pravda postoji. Pravda u smislu "Prekršio si pravila dok drugi nisi. To nije pošteno do drugih. Reci mi što znaš o Krleži kojeg smo radili prošli sat. Ne znaš. To je jedinica!" Zašto je to takav raspad sistema da jadni neuki tinton misli da je to u rangu srednjevjekovnog mučenja. To mi nije jasno.
Nije to u rangu nikakvog mučenja, i napisao sam već da ja to (profesoričin čin) ne bih kažnjavao, ali da razumijem reakciju učenika i da ja osobno ne bih tako riješio tu situaciju. Ona je iznijela teoriju zavjere da su iz ministarstva zlonamjerni i da rade protiv nje. Već to je crveni alarm da se previše unijela u slučaj i da bi bilo pametnije da prepusti nekom drugom da ga riješi.
quote:
Originally posted by nagor
Psiholog i pedagog? Oni nisu u razredu. Ovi "Užičko-Austrijanci" su kod pedagoga vjerojatno jednom tjedno. Vidiš, kako je to završilo.
Proizvoljno zaključuješ i poentiraš ni iz čega. Možda su svakodnevno kod pedagoga a možda nisu nikad. Ne treba donositi zaključke naprečac.
Ima situacija kad su nastavnici potpuno u pravu kad se bune, kao ovaj konkretan iz mog susjedstva:
https://www.blic.rs/vesti/hronika/zubar-kik-bokser-pretukao-nastavnika-likovnog-jer-mu-je-sin-dobio-jedinicu/cq928wk
Ima i onih kad pretjeruju. Nisam a priori ni na strani nastavnika ni učenika. Zar je teško razumjeti da je svaki slučaj poseban i da svatko treba dobiti šansu objasniti svoje postupke? |
Jubilarni Polo 10!http://forum.stripovi.com/topic.asp?TOPIC_ID=51213 |
Edited by - Beva on 21/05/2019 21:33:23 |
|
|
|
nagor
Advanced Member
Croatia
12553 Posts
Member since 21/02/2012 |
Posted - 22/05/2019 : 19:30:39
|
quote:
Originally posted by stinky
Nagore, poslušaj sada ove mudre riječi.
Tvoja frustracija ima određeno utemeljenje, ali scom nije mjesto gdje ćeš se frustracije osloboditi, a također niti se tu može išta riješiti. Tako da djelomične krivice ima i kod tebe, što ulaziš u polemike sa raznim ljudima, koji su svakakvi, od klinaca do ležernih. Ne trebaš od njih očekivati podršku, to je prvo pravilo. Oni, uostalom, mogu misliti što god hoće; njihovo mišljenje ne obvezuje ni na što, a niti vrijedi (u većini slučajeva) ičemu.
Što se tiče škole i tvoje frustracije, kažem, ima to nekog utemeljenja, ali također si ili još zelen (mladi ili premladi kolega) ili nemaš dovoljno snage za ono pravo (to bi bilo ptoblematično, ako namjeravaš raditi u školi). U pojedinim momentima pokazuješ nedovoljnu spremnost nošenja sa problematičnim situacijama (a u školi ćeš ih susresti često i na svakom koraku i na najrazličitije načine).
Posao učitelja nije ISKLJUČIVO da se sve odvija po peesu; nejde sve po špagi uvijek, dapače, rijetko ide ---- ako si sam ne napraviš. Dakle, već unaprijed MORAŠ uračunati trud i ulaganje u dovođenje stvari u red, i to, pazi sad - vlastitim snagama. Ako je ovo glavni izvor tvoje frustracije, onda si profulao zanimanje: nitko neće uraditi osim tebe. Pravilnici, forme i sustav, sve to postoji, ali to je samo pomišljeni ideal, praktički zamišljeno odvijanje procesa ali ispražnjeno od sadržaja. Sadržaj su učenici (i učitelji) sa svime što uz to ide: nagoni, strahovi, želje, afekti, tisuće najrazličitijih stanja i suptilnih nijansi.
Na učitelju je da vodi taj proces; i to u "realnom vremenu". U realnom vremenu se stvari odvijaju munjevitom brzinom kada dođe do konfliktne situacije ili takve koja izlazi iz zamišljene postavke "učitelj vodi i poučava - učenik prati i uči". Te zamišljene postavke nećeš imati skoro nikada, jer uvijek se nešto događa, uvijek su prisutni remetilački faktori. Najčešće su oni smetnje manjeg obima, ali se događaju i požarne situacije. Ovo sve moraš unaprijed očekivati, u tom smislu da znaš da je i to moguće.
U realnom vremenu nema pomoći od pravilnika, zakona, sustava, pedagoga itd. Ti si taj koji stvar riješava instantno - a onda se pokreće sustav. Sustav uvijek kasni, to je priroda sustava. Sustav se pokreće kada si ti već riješio ono najbitnije - smirio situaciju.
Ako te to izlaženje iz zamišljenih ideala frustrira, onda moraš razmisliti o školi, ulozi učitelja, odgoju itd. Samo sretni slučaj može te dovesti na neko mjesto gdje će napetih situacija biti malo; nemam pojma, u neku područnu školu sa par učenika i slično.
Nadalje,
iako postoji sustav, i on ti istovremeno pomaže i gazi te, moraš si osvijestiti da si ti u određenom smislu i autonoman. To znači da u krajnjoj instanci o tebi ovisi što ćeš napraviti u određenoj situaciji.
Niti te itko može prisiliti na išta (recimo, da se ispričaš tamo gdje misliš da tome nije mjesto) niti ti možeš apsolutno samovoljno postupati kako ti padne na pamet. Ta napetost je opet izvor frustracije, ali to je i neotklonjivo.
Za posao učitelja nije isključivo važna stručnost, koliko razumijevanje ovih stvari i posjedovanje određene snage da radiš dobro pod konstantnim napetim situacijama - a te konstantne napete situacije i jesu škola iliti odgojno-obrazovni proces.
Hvala stinky na savjetu, ali imam stvari pod kontrolom. Prva godina je bila teška. Svakom učitelju je prva godina najteža. Ali sad ide. Usuđujem se reći da ide dobro. Uživam učiti i sudeći po anonimnim anketama na kraju godine većina klinaca uživa i na mojim satovima. Većina njih je ipak OK, ali koplja se lome i debate su uvijek u tim iznimkama i reakcijama birokrata koji znaju porušiti sve dobro.
|
Edited by - nagor on 22/05/2019 19:30:57 |
|
|
|
nagor
Advanced Member
Croatia
12553 Posts
Member since 21/02/2012 |
|
|
Beva
Advanced Member
Bosnia and Herzegovina
5613 Posts
Member since 04/06/2007 |
|
|
nagor
Advanced Member
Croatia
12553 Posts
Member since 21/02/2012 |
Posted - 31/05/2019 : 11:51:29
|
| Vi koji mislite da školski pedagog može ovdje pomoći frustrirate. Posao je inače sasvim OK. Dok se vi ne počnete miješati. Onda ode sve u k.;) |
|
|
|
Beva
Advanced Member
Bosnia and Herzegovina
5613 Posts
Member since 04/06/2007 |
Posted - 31/05/2019 : 13:17:02
|
quote:
Originally posted by nagor
Vi koji mislite da školski pedagog može ovdje pomoći frustrirate. Posao je inače sasvim OK. Dok se vi ne počnete miješati. Onda ode sve u k.;)
Mislio sam da smo bili završili s tom temom, ali svaki put kad neki učenik negdje divlja neizravno me prozivaš. Malo se bezveze osjećam kad to pročitam, priznajem. Nije mi cilj bio pobijediti u diskusiji sa svojim stavovima, nego iznijeti svoje mišljenje. Ako ćeš ga sad svaki put potezati kad neki divljak u školi napravi nered, ne vidim što postižeš time.
Ako tražiš priznanje, nije problem. Pobijedio si. Ne trebaš me više podbadati. |
Jubilarni Polo 10!http://forum.stripovi.com/topic.asp?TOPIC_ID=51213 |
|
|
|
lwood
Advanced Member
Colombia
46541 Posts
Member since 09/12/2005 |
Posted - 31/05/2019 : 13:33:44
|
| Zanimljiva ekipa forumaša radi u školi;nagor,stinky, curunir,delboj... |
Dajte nam Banija Libre;može i mekokoricen (ali s osvrtom na forumaše obavezno)!
|
|
|
|
nagor
Advanced Member
Croatia
12553 Posts
Member since 21/02/2012 |
|
|
mladjo
Advanced Member
.jpg)
Croatia
20013 Posts
Member since 15/04/2007 |
Posted - 26/09/2019 : 02:34:17
|
quote:
Originally posted by lwood
Zanimljiva ekipa forumaša radi u školi;nagor,stinky, curunir,delboj...
Dobro da išta funkcionira :D |
COUNT ZERO INTERRUPT
an interrupt of a process decrements a counter to zero
|
|
|
|
grofica Varga
stripovi.com suradnik
.jpg)
Germany
1202 Posts
Member since 15/12/2009 |
Posted - 27/09/2019 : 08:21:35
|
Ovakva situacija samo može otiči u prilog privatnim školama. Ljudi će dizati okolo kredite da bi im djeca imala normalno školovanje. Odavno države nisu države, nego banke i kompanije. A građanin nije građanin nego klijent. Zato se i možeš danas deklarirati kao vanzemaljac. Nije to više bitno, prije svega si klijent. U Europi je barem to školstvo i zdravstvo besplatno. S ovakvim ekscesima ćemo uništiti taj sustav besplatnog školovanja. Svaki profesor će gledati uletjeti u privatnika jer će tamo imati bolje uvjete za rad. Delinkventi tu odmah lete iz škole jer neće nitko davati šolde, a da mu dijete trpi buling od par debila ili da se pola školskog sata izgubi na rasprave s kretenima. Škola će paziti na image u javnosti. A na koncu konca i roditelj će kazati: " Plaćam li ja kredit da bi ti lokao bambus na plaži pička ti materina" Pa pljuska. SCIAF!
Mic po mic. U public school ćemo imati socijalne slučajeve od učenika i loše/"digli ruke od svega" profesore jer oni sposobni bježe u privatno.
Kako smo pokupili loše stvari od Amerike u prehrani, stilu života itd, tako ćemo pokupiti i ovo.
U našim školama nema mjesta za individualnost, riba se penje po stablu umisto da pliva pizdarija. Razred od 30 učenika, 45 min. Dobro da ti ime upamte, a kamoli da još skuže kako imaš talent za npr. pisanje ili fiziku. A još te kao trebaju usmjeriti i njegovati to, kako bi potencijal bio izvučen maksimalno. I onda još tog nekog potencijalnog dr.sc. Fizike, neki buli namlati, uzme šolde od marende, pa ne da neće raditi pokuse i uživati u individualnom talentu, nego će plakati doma materi kako neće u školu jer mu se sve zgadilo.
Privatno šolovanje od vrtića do faxa je rješenje. Ljudi jednostavno vole uništiti ono što im je dato besplatno. Kada se novac uplete u priču, da vidiš kako odmah počne svirati strana B. Okrene se ploča za tren. |
|
|
|
nagor
Advanced Member
Croatia
12553 Posts
Member since 21/02/2012 |
Posted - 27/09/2019 : 11:04:17
|
Baš jučer mi je jedan klinac iz prvog srednje prodavao tu foru o ribi koja se mora popesti na stablo i kako on ima svoje nešto u čemu je dobar i da zašto škola guši njegov individualizam.
Ovaj video im je omiljen. I na taj video se referirao.
https://www.youtube.com/watch?v=dqTTojTija8
I bio bi to OK argument da mi nije tu istu priču prodavao i prošle godine baš u ovo vrijeme. Naime, radi se o ponavljaču koji apsolutno ništa na satovima ne radi, osim psovanja, zajebavanja na mobitelu, spavanja i podjebavanja profesora. I zamisli sad. Ima obraza opet prodavati tu istu priču. Dakle, nije problem u njemu nego u tom "nepoštenem" školskom sustavu koji guši njegov individualizam jer on jadan je žrtva tog školskog terora koji tjera ribu da se popne na drvo. Pitao sam ga kako je onda moguće da je ostalih 28 iz njegovog bivšega razreda uspješno zaključilo prvi razred, sve ribe su se popele na drvo, a on jedini nije. Odmah je skočio i rekao "Ne, nije istina! Dva smo pala prvi razred!". Rekoh, bravo. I dodao da školski sustav nije tjeranje ribe na drvo nego tjeranje ribe da zapliva dodatni metar, od lava se traži da protrči dodatni metar, od majmuna da se popne dodatni metar. Njegova reakcija? Smijao mi se u lice jer sam upotrijebio životinje kao primjer. Ali taj moj govorčić ionako nije bio za njega nego za one prave u razredu, pobjednike i karaktere kojima je jasno da se njihova individualnost ne guši ako moraju učiti neki predmet koji ih ne zanima previše i kojima je jasno da naučiti 5 stranica iz bilježnice nije tjeranje ribu na penjanje. Bitno je da su kriteriji isti za sve. Iz iskustva mogu reći da se do kraja 4. godine oni koji imaju sportski talent ili neki interes ili liderske osobine i to žele izraziti to i naprave kroz sudjelovanje na školskim natjecanjima, natječajima, školskim učeničkim tijelima, kroz rad u školskom časopisu, nastupe na školskim priredbama itd... |
Edited by - nagor on 27/09/2019 11:07:01 |
|
|
|
lwood
Advanced Member
Colombia
46541 Posts
Member since 09/12/2005 |
Posted - 27/09/2019 : 12:03:07
|
| Grofice varaš se u vezi nasilja. Danas ga je puno manje nego prije. Jedino se prominilo to da su i profesori postali objekt nasilja,šta je prije nekih 30 godina bilo nezamislivo. A šamaranje od roditelja,ha ako želi da mu socijalne službe pokupe dicu,samo naprid. |
Dajte nam Banija Libre;može i mekokoricen (ali s osvrtom na forumaše obavezno)!
|
|
|
|
grofica Varga
stripovi.com suradnik
Germany
1202 Posts
Member since 15/12/2009 |
Posted - 27/09/2019 : 12:13:02
|
@ nagor - ovo što ti pričaš zvuči ok, samo će biti rijeđe i rijeđe. Lik koji ti uvaljuje spiku o ribi, on ima potencijal biti menađer i to onaj koji mora tražiti investitore. I ne zajebavam se sad, vidiš da već u tim godinama gleda kako uvaliti spiku.
Ne želim ispasti crna ali ovo uskoro postaje private school. Plaćat ćemo za nešto što smo imali pod normalno. Kao i Bio-organski krumpiri. Naprdili cijenu na nešto što je prije bilo normalno.
Al ne! Sada je to bio-organic krumpir, jer smo normalni krumpir usrali! Ja vidim i da će školstvo otiči u tom smjeru.
I što više sranja bude,videa vršnjačkog nasilja, psovanja i deranja na profesore to će se ljudi više okretati mogućnosti za privatno školovanje. Ne zato jer će misliti da su njihova djeca individualci koji se moraju otkriti, nego će ih željeti zaštititi. Maknuti od te gube koja se širi i pružiti im normalno teen doba. Dovoljan je i jedan idiot da usere funkcioniranje drugim 28 i profesoru. Ne mora ti kćer biti doktorica, al ne želiš da je napaljeni vršnjak uvati za sisu na hodniku. I nikom ništa.
Edit - jel sad post izgleda normalno?Kopirala sam neke pasuse 2 puta
|
Edited by - grofica Varga on 27/09/2019 12:33:51 |
|
|
|
grofica Varga
stripovi.com suradnik
Germany
1202 Posts
Member since 15/12/2009 |
Posted - 27/09/2019 : 12:20:58
|
@lwood
Ne razumijem te... Ako profesorima rade to što rade, što tek rade sebi ravnom, a pogotovo slabijem.
Tu u Njemačkoj, ko fol civilizacija... Mali od frendice je na piku nekom debilu. "Daj mi 10 eura ili ću ti zapaliti kosu." 2. osnovne. |
|
|
|
lwood
Advanced Member
Colombia
46541 Posts
Member since 09/12/2005 |
Posted - 27/09/2019 : 12:45:06
|
Pa šta je tu čudno? Mi smo se mlatili pojedinačno, razred protiv razreda,ulica protiv ulice... A vatanje cura za guzice i sise je bija normalni dio odrastanja. ovo šta nagor priča o tom dečku sa nekom debilnim pričicom,prije bi ga pola razreda išamaralo. Druga vrimena. |
Dajte nam Banija Libre;može i mekokoricen (ali s osvrtom na forumaše obavezno)!
|
|
|
|
lwood
Advanced Member
Colombia
46541 Posts
Member since 09/12/2005 |
Posted - 27/09/2019 : 12:47:03
|
Da je mali od frendice izmlatija tog debila ne bi ga više zajebava. Ili bi postali prije pa bi zajebavali nekog drugog. |
Dajte nam Banija Libre;može i mekokoricen (ali s osvrtom na forumaše obavezno)!
|
|
|
|
grofica Varga
stripovi.com suradnik
Germany
1202 Posts
Member since 15/12/2009 |
Posted - 27/09/2019 : 13:38:51
|
Izgleda da nemaš kćer... Ako imaš, nešto ti ne štima baš u figuri oca...
A frendici sam i ja na prvu kazala - pa što ga nije istukao. I što je najjače, malog ima, i visok je a i jak, čak malo i bucko na onaj čvrst način. Ne salast. E, al malog bi onda stavili u isti koš s debilom, ako ne i gore jer bi on bio taj koji je započeo tuču. Mali joj prvo nije želio ni kazati za to. Tog debila je odjebao "Neću ti dati šolde,jesi li ti lud?" pa valjda počeo bižati priko nekih škrapa, i pao, stumbao kolina. (Ili ga je ovaj gurnija to još ne znamo.) Nije ona ni išla za tim, računala je igrao nogomet, penjao se, ljosnija ni prvi ni zadnji put. Tek kada je počeo pričati da ne bi išao u školu, da se njemu to neda, tek o onda je skužila da nešto nije ok. I izvukla to iz njega. A i pitaj Boga jel rekao sve. Postati prijatelj s debilom? Zadnje što mu želim u životu je da se druži s tim individualcem koji je otkrio već u 2. osnovne talent za budućeg reketara i dilera. Što će taj tek raditi sa 20? Pomoć trebaju i jedan i drugi. Hoćemo natovariti dici na leđa da uče lekcijama buduće kriminalce ili to moraju riješavati odrasli? Što smo mi postali? Krokodili? Izlegli se pa - aj ća svojim putem. |
|
|
|
grofica Varga
stripovi.com suradnik
Germany
1202 Posts
Member since 15/12/2009 |
Posted - 27/09/2019 : 13:52:14
|
quote:
Originally posted by lwood
Pa šta je tu čudno? Mi smo se mlatili pojedinačno, razred protiv razreda,ulica protiv ulice... A vatanje cura za guzice i sise je bija normalni dio odrastanja. ovo šta nagor priča o tom dečku sa nekom debilnim pričicom,prije bi ga pola razreda išamaralo. Druga vrimena.
Čim taj ide prodavati muda pod bubrige, autoritetu, prid ostalim ljudima u razredu, taj se ne boji nastupa. Sad ne znamo koliko je bio bezobrazan, a koliko mudrijaški tip. Ne znamo ni manire ni ton. Takvi lajavci danas love investitore. Naravno, treba se prvo školovati za to, biti ozbiljan i odgovoran. Treba tu masu stvari da ga se isteše. Ali biti "serač gelera" jest talent. Ljigavci, al plaća ih se masno ako su dobri. |
|
|
|
lwood
Advanced Member
Colombia
46541 Posts
Member since 09/12/2005 |
Posted - 27/09/2019 : 20:30:31
|
| Kakve sad veze ima jel iman čer ili ne? Ja pričan kako je bilo u mom odrastanju . Generacija 77./78. Stvari su se prominile od tada i to prilično. Dica nisu odrasli ljudi. Dica su prirodnija. (iako ih danas još više pokušavaju uškopit od najranijeg djetinjstva) |
Dajte nam Banija Libre;može i mekokoricen (ali s osvrtom na forumaše obavezno)!
|
|
|
|
ivi skoj
Senior Member
Croatia
2120 Posts
Member since 07/12/2015 |
Posted - 27/09/2019 : 22:18:55
|
Meni to privatno školstvo zvuči tipa zakaj bi ja nekog rušio ili slabije ocijenio kad postoji mogučnost da napusti igralište.
Daj svima da budu dobri ili solidni samo nek uplate sve rate do kraja.
Imam frendove čiji klinci idu u privatne gimnazije pa sam vidjevši neke stvari pomalo skeptičan.
|
samo još vjeverice, Pola i Slatea cekam |
|
|
|
grofica Varga
stripovi.com suradnik
Germany
1202 Posts
Member since 15/12/2009 |
Posted - 27/09/2019 : 22:59:45
|
To jest tako sada jer je kod privatnog školovanja još uvijek borba za svakog učenika. A i okrenuti su dobrostojećim ljudima kojih nema puno. Besplatno školstvo ipak nije još toliko zabrazdilo, pa nema kritične mase. Ali nastavimo li ovako, kritična masa će se stvoriti, uz to će i banke odmah krenuti davati kredite, dovoljno velike da te oderu, a opet dovoljno male da ih ipak možeš otplatiti. Znači, običan građanin, tj. klijent, ulazi u tu priču. Ne samo ti dobrostojeći kao danas, za čiju djecu se oni bore zadržati, pa progledaju kroz prste. Kada nastane ta masa i ljudi budu sami kucali na vrata, tada će oni uistinu graditi status. Već vidim reklame. "Dat ćemo vam najbolje profesore, vaša djeca će uistinu učiti, razredi su max. 15 učenika, naši kompjuteri su novi, naša dvorana ima najbolje koševe, naši labosi za kemiju fiziku su najmoderniji, delinkvenciji ovdje nema mjesta, droga se sankcionira izbacivanjem iz škole itd " I oni će željeti dobiti dobar status, da baš tamo potrošiš svoj novac, pa neće ni oni labavo. Zbog imena, statusa.
|
|
|
|
grofica Varga
stripovi.com suradnik
Germany
1202 Posts
Member since 15/12/2009 |
Posted - 27/09/2019 : 23:16:45
|
quote:
Originally posted by lwood
Kakve sad veze ima jel iman čer ili ne? Ja pričan kako je bilo u mom odrastanju . Generacija 77./78. Stvari su se prominile od tada i to prilično. Dica nisu odrasli ljudi. Dica su prirodnija. (iako ih danas još više pokušavaju uškopit od najranijeg djetinjstva)
Po ovome što pričaš, možemo doći do zaključka da su problemi već počeli s nama. "Druga vrimena" su vrlo česta floskularenja na svaki novi video pizdarija po školama. "Vrimena" ne padaju s Marsa, to je protok. Stvari se nadovezivaju i jedna su cijelina. Nego ti ta svoja vrimena romantiziraš kao normalan dio odrastanja.
Jučer se mlatili međusobno, danas sa profesorima. Jučer drpali kolegice, danas profesorice. Sorry, al izgleda da je ovo danas samo upgrade tih tvojih iz 79.
Važna stvar za naučiti je i biti odgovoran za svoje postupke. (Možda i više nego "Srdžbu boginjo pjevaj, Ahileju Peleju"... Kako li ono ide?) Kako kod velikih tako i kod malih. Ti kao veliki trebaš odgovarati ako ćeš se pomlatiti s nekim, šlatati random žene po rivi ili zaprijetiti čoviku da ti da 100 €. Oš kazati na policiji, ja sam samo malo prirodniji? Zašto njih poštediti od odgovornosti?
I da, bitno je da imaš kćer kako bi razumio ono što pričam. Jer žensko nisi i nećeš nikad shvatiti koliko je ružno kada te uhvati za sisu netko kojem to ne bi dozvolio ni da je zadnji na svijetu. Tek kad dobijete žensko dijete, donekle shvatite. |
|
|
|
Topic |
|
|
|
Sudjenje skolstvu
